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刘慈欣毕业于哪所高中?
1963年6月,刘慈欣出生于北京的一个军人家庭。父亲是在解放后随部队进入北京的,后来转至中国煤炭设计院工作。“***”爆发后,刘慈欣一家被下放到山西阳泉,父亲在一家煤矿当矿工,母亲当小学教师。
小学三年级时,刘慈欣从父亲的床底下翻出一箱子的书籍,那些书当时都被视为“毒草”,但它们为一个年幼的孩子打开了广阔的世界。刘慈欣最早看的是儒勒•凡尔纳的《地心游记》,“感觉就好像在一个黑屋子里,被一下子打开了窗户”。后来,他还看到了苏联的科幻,阿•卡赞***夫的《太空神曲》和叶弗列莫夫的《仙女座星云》,还有乔治•奥威尔、托尔斯泰的***等等。
中学成绩中等偏上,完全不起眼
刘慈欣在矿山学校上完小学、初中,“***”结束后考入山西省重点中学阳泉一中。中学时代,他的文理科成绩都属于中上,并不拔尖,也没有受到过老师和同学过多的关注。但他始终保持着对科幻保持着兴趣。“***”结束后,一些外国的科幻作品在国内解禁,他又读到凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》及一些苏联的科幻文学作品。
阳泉一中要求上晚自习必须有学生家长去课堂监堂,你怎么看?
我的观点是赞同的,如果家长不想去,可以把自己的孩子接回家里单独看管。如果这样学校和老师还要求家长必须来学校,那就是老师和学校的问题。
但是我们这里有很多家长自己没有时间或者管理不了自己的孩子,他们强烈要求孩子上学校上晚自习,所以我们这周边的学校基本都是这样的模式,一般都是自愿原则,学校只负责提供自习的地方,家长们不管再忙为了自己的孩子也是愿意来看管的,这样比孩子自己在家学习强很多。
现在要求给孩子减负,晚自习也不是规定孩子的在校学习时间,我们的观念里不要认为只要涉及到学习就是老师该管理的事情,现在孩子们的竞争是家庭和学校共同努力的事情。
晚自习的时间不是老师的上班时间,老师也有自己的家庭和孩子,当自己孩子小的时候老师也希望多陪陪自己的孩子。所以老师没有义务***管学生自习,因此,如果想让孩子上学校上晚自习应该有所付出,如果觉得不合理可以将孩子接回家,这里的选择权还是在我们家长自己手中。
寄宿制学校需要上晚自习,老师们真的很辛苦,班主任值夜班,任课教师轮流上课。有的学校都是没有补贴,就凭老师们敬业之心。
阳泉一中把家长请进课堂这项举措很值得推荐,因为孩子进了学校,父母对他在学校的表现知之太少,这项举措的前提是需要老师和家长共同参与,才会大有裨益。
1,可以让家长督察自己孩子的学习情况,更好的了解自己的孩子。
对于寄宿制学校而言,学生周一回校后,一周或者两周之后再回家,这些天学生在学校的表现情况,家长并不了解。
做父母的,孩子是家里的宝贝,他们周末回来,家长常常是迫切的想了解他们在学校的表现。
可是这群处于青春期萌芽的孩子们,心中有小小的叛逆和固执,希望有自己独立的空间。于是在父母与孩子之间,就出现了隔阂。
还有的父母问孩子的学习情况,孩子可能觉得不是很好就随便敷衍,甚至有的学习退步了还跟家长撒谎。我就碰到过这样的学生,父母一直以为他能考上学,直到开家长会才知道自己孩子的成绩在班里倒数。
还有一类家长,他们并不关心自己孩子的学习,连自己孩子在哪个班都不知道。
那么家长走进晚自习课堂,对孩子来说,势必会给孩子一些温暖和压力,既让离家在外的孩子感受到父母的期望,让离家在外的心得到温暖。又能让他体会父母的不易,激励他好好学习,给父母争气。
2,也可以促进班里的其他孩子认真学习。
谢谢邀请。
现在的教育是乱象横生,千奇百怪。
你这里用的是学校要求学生家长必须去课堂监督,学校是没有这个权力的。家长可以到有关部门投诉学校的这一行为。
现在也有些学校成立家长委员会,由家长自愿报名,组成晚自习值班队伍。旨在家校共管,督促感动学生,增强学生学习的动力。其实对老师也是一种督促。效果比较好。老师该上自习的上自习。
在没有家长委员会监管晚自习的时候,我也发现过有些家长自己主动来到自己孩子的班级外面,从窗户外面观察自己孩子的学习情况,观察整个班级的纪律和学习氛围。
反正孩子是你自己的,如果你有时间的话,付出点辛苦也是值得的。但是学校要和家长沟通好,不要弄成误会。
学校管理要抓实实在在的,教家长来学校监管晚自习纪律,可取吗?
晓琼老师观点: 国家对学校上不上晚自习并没有做出明确要求,即:学生自愿上晚自习是合法的,但学校如果强行推行晚自习,这是违法行为!事实上,绝大多数初中,高中都有晚自习,形成了固有模式,大众默认了这种教学方式,教师也默认晚自习是自己工作的一部分。
问题中提出学校要求家长监管学生晚自习。从法律上来看,这样的做法没有什么问题,学生自愿上晚自习,但得有人监管,晚自习不是工作时间,老师已经下班。
在我个人看来,家长监管学生晚自习还不如让学生晚上自己在家学习,家长只需要监管自己的孩子,难度比监管班级几十名学生要小的多!
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