大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如皋别墅隔音门窗品牌的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如皋别墅隔音门窗品牌的解答，让我们一起看看吧。
请问：学生不好好上网课，是谁之“罪”？
- 谢谢邀请。学生不好好上网课，不能简单说成“谁之罪”，原因是多方面的。
01、社会的发展带来的阵痛，孩子不再像以前的人童年无烦恼。他们的童年在超负荷学习中度过。以前的学生学习，劳动，玩耍，课业负担没有现在大。
02、兴趣不够。
上网课时间长，学生容易走神、溜号，如果没有家长陪会监管，他们都“天马行空”，尤其是自制力不强的学生更是操心。自制力强的孩子会更强，这样学生之间的差距就拉大了。
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03、家庭娇惯。
父母对孩子要求不严格。平时孩子干什么，父母都不干涉。以前学生在校学习，家长依赖老师或者课后班，没有静下心来踏踏实实管理孩子的学习。现在是上网课，家长没有养成陪孩子成长的习惯。
04、学生对书本知识兴趣不高，玩心重。如果老师上一节玩游戏的课，学生都“兴趣盎然”，都不用强调课堂纪律。但是不能呀，沉迷电子游戏会毁掉孩子。
05、老师培养学习习惯不够。学生课业重，老师负担重。教书育人，不轻松。社会的“浮华”影响到教育，只要成绩，没有下功夫培养学习习惯。
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十年树木，百年树人。学生是未来，培养孩子要走心。不要急功近利，只看表面的成绩，培养他们良好的学习习惯最重要。让学生知道为什么学习，从小树立远大的理想和目标。
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学生不好好上网课，主要是家长之“罪”。
网课是疫情期间为了弥补缺课短课现象，国家教育部才颁发文件规定的，全国人民只能依规定执行就是。网课效果当然不如学校的课堂效果，但如果学生能认真的去学习，学习效果也不会相差很大。
网课期间，老师只是负责授课、布置学习任务、验收作业等；家长则主要负责监督孩子全过程认真参与网课学习、监督和辅导孩子认真完成老师布置的学习任务和作业。网课学习效果不好主要原因是孩子的学习执行没到位，反映出家长的监督没到位。如果这两个没到位的话，学习效果是可想而知的。
所以。我认为网课的学习效果不好，主要是家长的监督和辅导工作没做到位。
学生不好好上网课，原因是多方面的，不能把“罪过”归咎到某一个人或者某一个方面。以我个人的亲身经历，说说学生不好好上网课的原因:
（1），学校层面:我所任教的学校是一所乡镇小学，于2月24日开始线上教学。***用钉钉直播的方式授课，之前学校下发了关于如何利用钉钉直播来上课的流程，让老师自己学习 ，掌握上课的技巧，然后通过视频会议对老师进行了培训。在这个过程中，青年教师学的好，掌握的快，一些年长的教师，理解和掌握都有一定的难度。个别老师自己还没有学会怎样上直播课，就已经开始给学生上课了。结果可想而知，老师因为没有上好课而焦急，内疚。学生因为没有听明白，对网课产生了抵触情绪。这样的课堂是低效无趣的，学校也意识到了这个问题，然后***取措施，调整了授课老师，但第一节网课影响了学生学习的兴趣，使部分学生对网课的学习没有兴致，只是为了完成学习任务而应付差事。
（2）教师层面:教师长期***用班级授课制的方式教学，已经熟练并习惯了这种教学模式。虽然也用多媒体***教学，但在教学过程中是和学生面对面互动的。在网课上也用的是分频模式，但不能关注到每一个学生，尤其是学困生。老师为了在有限的时间内完成教学任务，对教学的重难点不可能举一反三的反复去讲 ，只能通过作业来了解学生掌握的程度。根据作业反馈的情况来调整教学策略和教学思路，对老师来说也是一个考验。教学能力不强，基本功不扎实的老师也是疲于应付，带着这种心态去上课，教学效率会受到影响。
（3），学生层面:网课改变了学生固有的学习方式，有的学生很难一下子适应过来。失去老师面对面的监督，部分学生在网课上感觉不到学习的氛围，没有压力，不注意听课，跟不上老师的节奏。作业不会了可以问家长，但学习状态不好，缺乏自律，久而久之，就成了网课学困生，听课如同听天书，越发的对上课没了兴趣。
（4），家长层面:部分家长对学生的学习有一个片面的认识，以为孩子的学习是学校的事，是老师的事，把孩子往学校一送就万事大吉了，平时对孩子的学习不闻不问 ，只在考完试之后过问一下成绩，如果考的差，轻者训斥，重者责打。网课期间，有的家长全程参与孩子的学习过程，对孩子不注意听课，乱***转，随意翻东西的举动大为恼火 。除了打就是骂 ，从不想想孩子上课为什么会这样。把他的焦虑，压抑，烦躁等不良情绪，也传递给孩子，使孩子对网课产生了抵触情绪，影响了学习效果。
综上所述，学生不好好上网课，社会，学校，老师，家长和孩子都有责任。全社会应该形成合力，为孩子营造一个温馨的学习环境，让我们的孩子能安心的在网上学习知识，让我们携起手来，共同为我们的孩子加油，让他们愉快的度过这个特殊时期，迎来复课的那一天。
你好，很高兴回答你的问题。对于你提出的问题，我谈谈自己的看法，希望能帮到你。
学生不好好上网课，我们不要去怪罪谁。因为疫情期间，对于网课我们只能积极面对，顺其自然，发挥网络上课的优势。
学生不能好好上网课，我认为有以下几个方面的原因。
第一，网课受环境的影响。首先，学生在上课的过程中，如果网络拥堵，手机速度慢，或者有时听不到老师讲的内容，这样学生就会烦躁，不愿意听。
其次，学生在家上课没有学习氛围。有的家庭不能安静学习的环境或者周围环境很很嘈杂，学生学习环境得不到保障。
第二，对于网络授课，有的教师并不熟练，尤其是一些老教师，也在摸索和学习。授课过程中师生互动较少，只是老师讲，学生听，对于不懂得内容也不会得到有效解决。还有一部分老师让学生观看市区录制的***，并不能保证学生的学习效果。
第三，网课的学习，对于自律的学生和学习能力强的学生来说，效果很好。对于大部分不自觉的学生，遇到听不懂的内容就容易走神，这种情况就需要家长的监督，但是有的家长已经开始上班，无暇顾及学生，导致网课的效果不好。
所以，对于学生上网课的效果，我们只有积极面对，遇到问题想办法解决，随着科技的发展，网课终究会成为一种教育发展的趋势。所以我们应该与时俱进，努力跟进时代，理性对待网课，不要归罪于任何人。
谢谢邀请！请问：学生不好好上网课，是谁之“罪”？
学生不好好上网课，应该和家长有关系，
如果没有疫情，学生早已经开始去学校学习了，也就不会有网课这一说了。
现在的电脑，手机，平板几乎都已经普及。先不说孩子，就是每一个大人里面，又有几个用来学习的呢？
在家里面，如果让孩子好好上网课，家长就得跟着学习指导。不然你在那里玩游戏，却让孩子去学习，孩子怎么可能好好学习呢。
因为疫情原因，孩子都在家里面，家长们就是两个角色，即是家长又得做老师。
想想自己面对的只是一个孩子，而老师要面对的是一个班的学生。
所以在孩子没开学之前，教育孩子好好上网课，家长们责无旁贷。
因为负债，感觉做什么都静不下心来，该怎么办？
我是经历过这样的日子！深知那种感觉真的非常不好过，我在16年的时候负债累累！比你多很多（一千多万），***，那会有社会上的人追债，***P2P！天天电话，上门找来要债的，最高峰的时候我家里晚上住着四拨要债的，就这种情况，早上五点钟就有人上门要钱！在那一刻我都想从楼上跳下去，一切都解决了！可就是这样我也是一步一步熬过来了！你只是压力大，可以好好盘算一下收入和支出的比例！艰苦是几年把***还了！再一个就是想办法增加自己的收入，只有这样才能把自己身上的担子减轻！年轻人加油[微笑]
到此，以上就是小编对于如皋别墅隔音门窗品牌的问题就介绍到这了，希望介绍关于如皋别墅隔音门窗品牌的2点解答对大家有用。
